Abgeschlossene Projekte

Abgeschlossene Projekte (Auswahl)

Methoden der Bearbeitung von traumatischen Krisen und deren Folgen: Individualpsychologische Krisenintervention und Psychotherapie mit Kindern, Jugendlichen und deren Eltern

Spracherwerb und lebensweltliche Mehrsprachigkeit im Kindergarten

Wiener Kinderkrippen Studie (WiKi): Die „Eingewöhnungsphase“ von Kleinkindern in Kinderkrippen

WiKo: Ein Wiener Projekt zur Entwicklung von standortbezogenen Konzepten der Eingewöhnung von Kleinkindern in die Kinderkrippe und den Kindergarten

Rektoratsprojekt: Lebensqualität im Pflegeheim

Edition von Alfred Adlers Schriften zur Erziehung und Erziehungsberatung

Frühförderung mit frühgeborenen Kindern und deren Eltern

Psychoanalytische Pädagogik an deutschsprachigen Universitäten, Hochschulen, Akademien und Fachhochschulen

Kommunikative Validierung von qualitativen Interviews mit Eltern und Kindern nach Scheidung mit gemeinsamer Obsorge …

Fort- und Weiterbildungsstandards für Begleitung, Beratung und Psychotherapie von Kleinkindern von 0 bis 3 Jahren und deren Eltern/Betreuer …

Kinder postpartum depressiver Mütter: eine 4 Jahres-follow-up-Studie

Codierung von Mutter-Kleinkind-Interaktionen und von Interviewäußerungen von Müttern über ihr Kind …

Das Erleben von Kleinkindern im Prozess der Frühförderung und Familienbegleitung

Zur Geschichte des Vereins für Individualpsychologie und seinen zentralen Wirkungsbereichen

Postnatal Depression: A Crosscultural Study – Phase 1

FWF-Projekt: Geschichte der tiefenpsychologisch orientierten Erziehungsberatung in Wien von 1920 bis zur Gegenwart

Zur Lage der Supervision in Österreich

Zur Bedeutung von Interaktionsbeobachtungen, Einzelfalldarstellungen und Beziehungsanalysen für den Prozess der Theorieentwicklung …

Evaluation des Schulversuchs „Betreuung und Integration verhaltensauffälliger Schüler und Schülerinnen an AHS“

Bilden und Heilen: Zum Verhältnis von Pädagogik, Psychoanalyse und Psychotherapie

Projektunterricht in der Sekundarstufe

Psychoanalyse als Gegenstand und Methode von (universitärer) Lehre im Bereich der Erziehungswissenschaft

Psychoanalytische Förderdiagnostik und die Beratung von Erziehern („Hampstead-Projekt“)

Was leistet Psychoanalyse für die Pädagogik