Aktuelle Veröffentlichungen
Psychoanalytische Pädagogik

Theoretische Zugänge zur Pädagogik der frühen Kindheit : Eine kritische Vergewisserung. Hrsg. / Cornelie Dietrich; Ursula Stenger; Claus Stieve. Weinheim und Basel: Beltz Juventa, 2019. S. 128-150.
Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband
Sozialer Ort und Professionalisierung: Geschichte und Aktualität psychoanalytisch-pädagogischer Konzeptualisierungen. Barbara Budrich, 2019. S. 9-22.
Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Opladen: Barbara Budrich, 2019. 286 S. (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik, Band 9).
Veröffentlichungen: Buch › Sammelband › Peer Reviewed
in: Zeitschrift für Individualpsychologie, Band 44, Nr. 2, 2019, S. 124-139.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel
in: Teilhabe, Band H1, 2019, S. 41-42.
Veröffentlichungen: Anderer Beitrag in Periodikum › Rezension
Nähe und Distanz: Ein Spannungsfeld pädagogischer Professionalität. Hrsg. / Margret Dörr. 4., aktual. u. erw. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa, 2019. S. 217-234.
Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband
Sozialer Ort und Professionalisierung: Geschichte und Aktualität psychoanalytisch-pädagogischer Konzeptionalisierungen. Hrsg. / David Zimmermann; Bernhard Rauh; Kathrin Trunkenpolz; Michael Wininger. Opladen, Berlin & Toronto: Barbara Budrich, 2019. S. 55-76 (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik, Band 9).
Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Konferenzband
in: Early Childhood Research Quarterly, Band 42, 01.03.2018, S. 270-279.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed
in: Die Münze - Die Kundenzeitung der Münze Österreich AG, Band 29, Nr. 1, 2018, S. 9-11 .
Veröffentlichungen: Anderer Beitrag in Periodikum › Zeitungs-/Magazinartikel
Praxisveränderung durch Weiterbildung: Konzeptuelles und Kasuistisches zur Steigerung der pädagogischen Qualität von Kindertagesstätten. Hrsg. / W. Datler; C. Kaufmann-Reis; H. Dorenburg. 2018.
Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband
Kinder und Kindheiten: Frühpädagogische Perspektiven. Hrsg. / Bianca Bloch; Peter Cloos; Sandra Koch; Marc Schulz; Wilfried Smidt. Weinheim/Basel: Beltz Juventa, 2018. S. 281-293 .
Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband
Opladen: Barbara Budrich, 2018. 230 S.
Veröffentlichungen: Buch
Bildung und Emotion. Hrsg. / Matthias Huber; Sabine Krause. Wiesbaden: Springer VS, 2018. S. 313 - 333.
Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband
in: Unsere Kinder. Das Fachjournal für Bildung und Betreuung in der frühen Kindheit, Nr. 4/2017, 08.2017, S. 22-23.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel
Zwischen Kategorisieren und Verstehen: Diagnostik in der psychoanalytischen Pädagogik. Hrsg. / Annelinde Eggert-Schmid Noerr; Urte Finger-Trescher; Johannes Gstach; Dieter Katzenbach. Gießen: Psychosozial-Verlag, 2017. S. 7-10 (Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik, Band 25).
Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed
Siegfried Bernfeld: Psychologie des Säuglings und der frühen Kindheit. Hrsg. / Ulrich Herrmann; Wilfried Datler; Rolf Göppel. Band 9 Gießen: Psychosozial-Verlag, 2017. S. 527-539 (Werke / Siegfried Bernfeld).
Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband
Eigendruck, 2017. 220 S.
Veröffentlichungen: Buch
Gießen: Psychosozial-Verlag, 2017. 548 S. (Werke / Siegfried Bernfeld, Band 9).
Veröffentlichungen: Buch › Sammelband
Gießen: Psychosozial-Verlag, 2017. 234 S. (Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik, Band 25).
Veröffentlichungen: Buch › Sammelband › Peer Reviewed
in: Interdisziplinäre Zeitschrift für Familienrecht - iFamZ, Band Heft6 , Nr. Heft6, 06.2016, S. 395.
Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel
