Kobra Mohammadpourkachalami, BA MA PhD

Kobra bevorzugt ihren Kaffee als Verlängerten (Kaffee mit Milch).

Kobra promoviert seit 2021 in der Wiener Medienpädagogik und ist seit 2024 wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Medienpädagogik am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien.

E-Mail: kobra.mohammadpourkachalami@univie.ac.at
Festnetz: +43.1.4277.46742
Sensengasse 3a
3. Stock/ Zimmer 03.12
1090 Wien

Laufende Projekte: Medienkompetenzvermittlung in der Ausbildung von Lehrer:innen in Österreich

Curriculum Vitae

2003 Bachelor in sozialwissenschaftlicher Forschung

2007 Master in Soziologie

2019 Ph.D. in Philosophie und Kulturwissenschaften

seit 2021 Doktorandin der Medienpädagogik

Publikationen

2024

Swertz C , Mohammadpourkachalami K. Die Messung von Medienkompetenz. Eine umfassende Literaturübersicht. . Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik. 2024;62(2):1-120.

Mohammadpourkachalami K, Kogler-Velich D. Kindergarten teachers' perspectives on media education in Austria. REM Research on Education and Media. 2024;16(1):19-27. doi: 10.2478/rem-2024-0004

2021

Mohammadpourkachalami K. IRANIAN WOMEN’S RIGHTS ACTIVISTS AND THEIR UNDERSTANDING OF CORE CONCEPTS OF CRITICAL MEDIA LITERACY. Social Sciences and Education Research Review. 2021 Dez;8(2):175-195. doi: 10.5281/zenodo.5790069

2020

Mohammadpourkachalami K, Fee LY. Gender representation in Iran's National TV and Importance of critical media literacy for Iranian women. International Journal of Social Science and Technology. 2020;3(5).

Mohammadpourkachalami K, Fee LY. The understanding of women 's movement activists on the necessity of critical analysis of television content in Iran. The Journal of International Women's Studies. 2020;21(1):148-161.

2019

Mohammadpourkachalami K. Women's movement and media representation in contemporary Iran. (Doctoral dissertation), . Universiti Putra Malaysia, 2019.

2018

Mohammadpourkachalami K, Fee LY. Iranian feminist activists and critical analysis of media. Mediterranean Journal of Social Sciences. 2018;9(6). doi: 10.2478/mjss-2018-016