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Die Aufgaben von heilpädagogischen Sachverständigen : Gerichtliche Verfahren nach dem Heimaufenthaltsgesetz. / Datler, Wilfried; Lehner, Barbara; Studener-Kuras, Regina.

"Denn wir können die Kinder nach unserem Sinne nicht formen ..." : Festschrift zum 10jährigen Bestehen der Arbeitsgemeinschaft psychoanalytische Pädagogik (APP). Hrsg. / Helmuth Figdor. Wien : Empirie-Verlag, 2006. S. 218-233.

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Die psychoanalytische Behandlung - ein Bildungsprozess? Pädagogische Bemerkungen zur Reflexion von Lebensvollzügen in der psychoanalytischen Kur. / Datler, Wilfried.

Bildung als Reflexion über die Lebenszeit . Hrsg. / Volker Fröhlich. Gießen : Psychosozial-Verlag, 2006. S. 90-111.

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Entwicklungsprobleme unter der Perspektive lebenslanger Bildungsprozesse : Verbindungslinien zwischen Sonderpädagogik und Psychoanalytischer Pädagogik. / Datler, Wilfried.

Bildung über die Lebenszeit. Hrsg. / Reinhard Fatke. Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006. S. 153-162.

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Geistig behinderte Menschen an-sprechen : Über Mentalisierungsprozesse und die Bedeutung der Thematisierung von Innerpsychischem. / Datler, Wilfried.

Verwahrlost, beziehungsgestört, verhaltensoriginell : zum Sprachwandel in der Heil- und Sonderpädagogik. Hrsg. / Johannes Gruntz-Stoll. Bern [u.a.] : Haupt Verlag, 2006. S. 69-91.

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Österreichischer Verein für Individualpsychologie (OVIP). / Datler, Wilfried.

Pseudo-Hilarius, Metrum in Genesin. Carmen de Evangelio. Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften, 2006.

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Vorwort zu: Figdor, H.: Praxis der psychoanalytischen Pädagogik. / Datler, Wilfried.

Praxis der Psychoanalytischen Pädagogik: Vorträge und Aufsätze. Hrsg. / Helmuth Figdor. Band Band 1 Gießen : Psychosozial-Verlag, 2006. S. 7-10.

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Wenn der Wunsch nach Klarheit zur Krise führt... Bemerkungen über Nähe und Distanz in der beratenden Begleitung von Eltern, die sich mit pränataler Diagnostik konfrontiert sehen. / Datler, Wilfried; Strachota, Andrea.

Nähe und Distanz: Ein Spannungsfeld pädagogischer Professionalität. Hrsg. / Margret Dörr; Burkhard Müller. Weinheim, München : Juventa, 2006. S. 175-190.

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Abstinenz, Zurückhaltung und die Frage nach dem Latenten : Anmerkungen zum Prozess des psychoanalytischen Verstehens. / Datler, Wilfried.

Menschen verstehen ; wider die "Spinneweben dogmatischen Denkens" . Hrsg. / Günther Bittner. Menschen verstehen ; wider die "Spinneweben dogmatischen Denkens" : Königshausen & Neumann, 2005. S. 86-102.

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Alles Leben ist Bewegung : pädagogische Anmerkungen über den Zusammenhang von Bewegung und Entwicklung. / Datler, Wilfried.

Bewegung ist Leben – Leben ist Bewegung: Vorträge und Praxisbeiträge anlässlich des Jubiläumssymposiums 10 Jahre Bewegte Klasse. Hrsg. / Josef Voglsinger. Wien : Jugend und Volk, 2005. S. 55-65.

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"Auch Chicago ist nun daran, einen Verleger für Ihre ausgezeichnete Arbeit zu finden..." : [Einführende Bemerkungen zur dritten Auflage von Oskar Spiels ...]. / Datler, Wilfried; Gstach, Johannes.

Am Schaltbrett der Erziehung. Hrsg. / Oskar Spiel. 3., unveränd. Aufl. von 1947. Aufl. Wien : Empirie-Verlag, 2005. S. 1-24.

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Organisation und Psychodynamik : Psychoanalytische Überlegungen zur Wahrnehmung von Leitungsaufgaben. / Steinhardt, Kornelia; Datler, Wilfried.

Sozial managen: Grundlagen und Positionen des Sozialmanagement zwischen Bewahren und radikalem Verändern. Hrsg. / Harald Fasching. Bern [u.a.] : Haupt Verlag, 2005. S. 213-231.

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Studienzeiten, 45/65/80 und der Wunsch, Weltklasse zu sein : Kritische Anmerkungen zur österreichischen Universitätspolitik. / Datler, Wilfried.

Bildung riskiert : erziehungswissenschaftliche Markierungen. Hrsg. / Agnieszka Dzierzbicka. Wien : Löcker Verlag, 2005. S. 53-61.

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"...und man siehet die im Lichte, die im Dunkeln sieht man nicht" : Pädagogische Anmerkungen zur Lebenssituation von Menschen mit Behinderung. / Datler, Wilfried.

Leben mit Behinderung : ein Bilder- und Lesebuch aus Wissenschaft und Praxis. Hrsg. / Gisela Gerber. Wien : Empirie-Verlag, 2005. S. 27-29.

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Die Abhängigkeit des behinderten Säuglings von stimulierender Feinfühligkeit : Einige Anmerkungen über Frühförderung, Beziehungserleben und "sekundäre Behinderung". / Datler, Wilfried.

Behinderung zwischen Autonomie und Angewiesensein. Hrsg. / Bernd Ahrbeck. Stuttgart : Kohlhammer, 2004.

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Die heilpädagogische Beziehung als Gegenstand der Reflexion und Ort der Veränderung : Über das Ringen um Verstehen, die Erarbeitung von Handlungsspielräumen und das Konzept der "work paper discussion". / Datler, Wilfried.

erhalten als subjektiv-sinnhafte Ausdrucksform : Festschrift für Konrad Bundschuh zum 60. Geburtstag. Hrsg. / Sybille Kannewischer. Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2004. S. 116-127.

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Die Thematisierung des "Hier und Jetzt" im Beratungsprozess : Kasuistische und objektbeziehungstheoretische Anmerkungen zur Theorie der Beratungsarbeit im Schnittfeld von Sozialpädagogik und Psychoanalyse. / Datler, Wilfried.

Orte der Verständigung : Beiträge zum sozialpädagogischen Argumentieren ; Burkhard Müller zum 65. Geburtstag gewidmet . Hrsg. / Reinhard Hörster. Freiburg i. Br. : Lambertus, 2004. S. 139-150.

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Pädagogische Professionalität und die Bedeutung des Erlebens. / Datler, Wilfried.

Zur Professionalisierung pädagogischen Handelns : Arbeiten aus der Sektion Lehrerbildung und Lehrerbildungsforschung in der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen . Hrsg. / Bernd Hackl. Münster [u.a.] : LIT Verlag, 2004. S. 113-130.

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Psychoanalytisch orientierte Beratung. / Datler, Wilfried; Steinhardt, Kornelia; Gstach, Johannes.

Ansätze, Methoden und Felder . Hrsg. / Frank Nestmann. dgvt Verlag, 2004. S. 613-627 (Das Handbuch der Beratung; Band 2).

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Brücken in die Gegenwart : Eine Textcollage. / Datler, Wilfried.

Individualpsychologische Erziehungsberatung der Zwischenkriegszeit. Hrsg. / Johannes Gstach. Wien : Empirie-Verlag, 2003. S. 98-105.

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Die Klassenbeste, der Klassenschlechteste und die Verbesserung einer Schularbeit : Nachdenken über Beziehungsprozesse im Dienste der Entfaltung schulpädagogischer Kompetenz. / Datler, Wilfried.

Was macht die Schule mit den Kindern? Was machen die Kinder mit der Schule? : Psychoanalytisch-pädagogische Blicke auf die Institution Schule. Hrsg. / Volker Fröhlich. Gießen : Psychosozial-Verlag, 2003. S. 46-59.

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