Veröffentlichungen der Wiener Medienpädagogik

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2010

Swertz C, Wagner M. Game\\Play\\Society. in Swertz C, Wagner M, Hrsg., Game - play - society : contributions to contemporary computer game studies. München: Kopaed Verlag. 2010. S. 9-13
Swertz C, (ed.), Wagner M, (ed.). Game\\Play\\Society: Contributions to contemporary Computer Game Studies. München: Kopaed Verlag, 2010. 294 S.
Schmölz A, Payrhuber A, Hahn D. Instructional Design and eDidactic: A student-centered approach for first-year students. in Herrington J, Hunter B, Hrsg., Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications. Chesapeake: AACE. 2010. S. 374-379
Swertz C. Smartphones im Klassenzimmer. Ergebnisse einer explorativen Einzelfallstudie in der Projektschule Goldau. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik. 2010;3.
Swertz C, Duhan I, Ebner E, Ilkic A, Reiterer E. Video game addiction in Austria: Perspectives on a complex phenomenon. in Swertz C, Wagner M, Hrsg., Game, play, society: Contributions to contemporary Computer Game Studies. München: Kopaed Verlag. 2010. S. 277-288
Barberi A. Zur Biologisierung des Sozialen. Zukunft. Die Diskussionszeitschrift für Politik, Gesellschaft und Kultur. 2010;10/2010:22-26.

2009

Schmoelz A, Payrhuber A. Mass courses in the initial study phase - Blended learning and homogenization. in Proceedings of the IADIS International Conference e-Learning 2009, Part of the IADIS Multi Conference on Computer Science and Information Systems, MCCSIS 2009. Band 2. 2009. S. 59-63
Barberi A. Gebratene Paprika und gebackene Kalamari. 2009. 2 S.
Barberi A. Ein Nachmittag mit Ravi Shankar. 2009. 2 S.
Barberi A. Von der Krise und all den Hoffnungen. 2009. 1 S.
Barberi A (Redakteur*in). www.barberi.at Wien: . 2009.
Barberi A. Generation Praktikum. Zukunft. Die Diskussionszeitschrift für Politik, Gesellschaft und Kultur. 2009 Jan;(01):28-30.
Payrhuber A, Schmölz A. Angeleitetes Selbstlernen in Großvorlesungen. in eBologna 2010 und darüber hinaus: Kompetenzorientierung, Studierendenzentrierung, Open Content und Standards. Unknown publisher. 2009. S. 52-55
Schmölz A, Payrhuber A. Blended Learning – Competence building in Mass Courses. in E­Learn 2009 proceedings. Unknown publisher. 2009
Barberi A. Crash: Zum Aussetzen des Verkehrs im Informationszeitalter: Zu David Cronenberg. Skug: Journal für Musik. 2009;80:52-54.
Swertz C, Frick E-M. Digital Games in Austrian Youth Culture. An analysis of quantitative Data with qualitative methods. in Proceedings of the Hawaii international conference on education. Unknown publisher. 2009. S. 3625-3626
Payrhuber A, Schmölz A. Massenlehrveranstaltungen mit Blended-Learning-Szenarien in der Studieneingangsphase als Herausforderung für Lehrende und Studierende. in Lernen im digitalen Zeitalter. Waxmann Verlag. 2009. S. 162-172
Swertz C. Measuring Intercultural Pedagogical Differences expressed by teachers in an Educational Metadata System. Resultus from an International E-Learning Project. in Proceedings of the Hawaii international conference on education. Unknown publisher. 2009. S. 3537-3544
Swertz C. Narren und Könige: Der Gebildete im Spannungsfeld von Wahnsinn und Macht. in Kubac R, Hrsg., Weitermachen? : Einsätze theoretischer Erziehungswissenschaft. Würzburg: Königshausen & Neumann. 2009. S. 152-164
Schmölz A, Payrhuber A. QUALITY ASSURANCE AND MASS COURSES – BLENDED LEARNING IN PRACTISE. in EDULEARN09 Proceedings. Unknown publisher. 2009. S. 4090-4099
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