Effektivität und Effizienz im gemeinsamen Unterricht - Eine kritisch-konstruktive Auseinandersetzung mit Diskursen über "Inclusive Education" in den angelsächsischen Ländern
- Autor(en)
- Gottfried Biewer
- Organisation(en)
- Institut für Bildungswissenschaft
- Seiten
- 133-141
- Anzahl der Seiten
- 9
- Publikationsdatum
- 2006
- ÖFOS 2012
- 5030 Erziehungswissenschaften
- Sustainable Development Goals
- SDG 4 – Hochwertige Bildung
- Link zum Portal
- https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/fad164ac-ac49-4e77-809f-16d4e14ada9a