Effektivität und Effizienz im gemeinsamen Unterricht - Eine kritisch-konstruktive Auseinandersetzung mit Diskursen über "Inclusive Education" in den angelsächsischen Ländern

Autor(en)
Gottfried Biewer
Organisation(en)
Institut für Bildungswissenschaft
Seiten
133-141
Anzahl der Seiten
9
Publikationsdatum
2006
ÖFOS 2012
5030 Erziehungswissenschaften
Sustainable Development Goals
SDG 4 – Hochwertige Bildung
Link zum Portal
https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/fad164ac-ac49-4e77-809f-16d4e14ada9a