Übergangsforschung

Autor(en)

Helga Fasching

Abstrakt

Zuerst wird das Feld der Übergangsforschung dargestellt. Der Darlegung des leitenden Übergangsverständnisses folgt ein historischer Abriss in Bezug auf zentrale Entwicklungen des Themas. Folgend werden zentrale Bezugsdiskurse und ausgewählte Theorien zur Erforschung von Bildungsübergängen skizziert. Zuletzt wird durch die Darlegung eines FWF-Forschungsprojektes ein konkreter Einblick in das Spezialfeld der inklusiven Übergangsforschung von der Schule in den Beruf gegeben und auf bislang noch wenig erforschte Zugänge verwiesen.

Organisation(en)

Institut für Bildungswissenschaft

Seiten

636-643

DOI

https://doi.org/10.1007/978-3-658-37858-5_79

Publikationsdatum

2023

Peer-reviewed

Ja

ÖFOS 2012

503034 Inklusive Pädagogik

Sustainable Development Goals

SDG 4 – Hochwertige Bildung

Link zum Portal

https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/af52bf52-6098-4bb0-b35c-927879e05f23