Die Norm als Ziel – Inklusion als Barriere?! Einblicke in die Rolle von Individualität im Schulalltag von Kindern mit Behinderung in Asien.
- Autor(en)
- Michelle Proyer
- Organisation(en)
- Institut für Bildungswissenschaft
- Seiten
- 22 - 30
- Anzahl der Seiten
- 9
- Publikationsdatum
- 2013
- ÖFOS 2012
- 503026 Sonder- und Heilpädagogik
- Link zum Portal
- https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/ba977d64-bd85-4c9a-be2f-7ee820187fbd