Ethnographische Strategien zur Reflexion inklusiver Unterrichtspraxis
- Autor(en)
- Simon Reisenbauer
- Organisation(en)
- Institut für Bildungswissenschaft
- Seiten
- 215-219
- Anzahl der Seiten
- 5
- Publikationsdatum
- 2018
- ÖFOS 2012
- 503034 Inklusive Pädagogik, 503006 Bildungsforschung
- Sustainable Development Goals
- SDG 4 – Hochwertige Bildung
- Link zum Portal
- https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/5c9cc36a-71c1-4f80-a348-c800f877cc86