Bildung und Berufseinstieg für Lehrer*innen mit Fluchterfahrung – Ebenen der (Nicht)Anerkennung und Ausgrenzung

Autor(en)
Gertraud Kremsner, Jacqueline Hackl, Tina Obermayr, Camilla Pellech, Jelena Stanišić, Michelle Proyer
Organisation(en)
Institut für Lehrer*innenbildung, Institut für Bildungswissenschaft
Seiten
186-199
Publikationsdatum
2022
Peer-reviewed
Ja
ÖFOS 2012
503034 Inklusive Pädagogik
Link zum Portal
https://ucris.univie.ac.at/portal/de/publications/bildung-und-berufseinstieg-fur-lehrerinnen-mit-fluchterfahrung--ebenen-der-nichtanerkennung-und-ausgrenzung(87ab7c79-3e38-4bf9-8a0a-b9568bb1e484).html