Mag. Dr. phil. Alexander Schmölz, Bakk.

prefers his coffee best white and "gspritzt" or totally black. He is scientific assistant (post doc) at the department of media education in the Department of Education at the University of Vienna and managing director of Österreichischen Instituts für Berufsbildungsforschung (ÖIBF).

He does research and teaches in the field of digitalisation, digital competences and media didactics, among other things focusing on game based learning, creativity and inclusion.

E-Mail: alexander.schmoelz@univie.ac.at
Landline: +43-1-4277-46746
efax: +43-1-4277-846746

Sensengasse 3a
3rd floor/room 03.12
1090 Wien

Current projects: Europa in der Krise - Digitale Inklusion

Closed Projects: Intuitel, LD-Skills, Wise Humanising Creativity

Publications

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2024

Kremsner G, Schmölz A , Proyer M. Against the Rules – Disrupting and Reassessing Discursive Practices of Playfulness. Disability & Society. 2024;39(3):620-641. Epub 2022 May 6. doi: 10.1080/09687599.2022.2072707

Mayerl M, Lachmayr N, Schmölz A. Betriebliche Weiterbildung im Kontext sozialer Ungleichheit. Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs. 2024;2024(51):76-84.

2023

Schmoelz A, Geppert C, Schwarz S, Svecnik E, Koch J, Bieg T et al. Assessing the Second-Level Digital Divide in Austria: A Representative Study on Demographic Differences in Digital Competences. Digital Education Review. 2023 Dec;(44):61-75. doi: 10.1344/der.2023.44.61-75

Schmoelz A. Digital Humanism, Progressive Neoliberalism and the European Digital Governance System for Vocational and Adult Education. Journal of Adult and Continuing Education. 2023 Nov;29(2):735-759. Epub 2023 Feb 28. doi: 10.1177/14779714231161449

Schön S, Ebner M, Berger E, Brandhofer G, Gröblinger O, Jadin T et al. Weiterbildung und Zertifizierung von Lehrenden. Varianten der Absprachen und Hochschulkooperation im deutschsprachigen Raum. In Uncertainty in Higher Education. Vol. Studienreihe Hochschulforschung Österreich. Waxmann Verlag. 2023. p. 233-248

Schön S, Ebner M, Berger E, Brandhofer G, Edelsbrunner S, Gröblinger O et al. Development of an Austrian OER Certification for Higher Education Institutions and Their Employees. In Otto D, Scharnberg G, Kerres M, Zawacki-Richter O, editors, Distributed Learning Ecosystems: Concepts, Resources, and Repositories. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH. 2023. p. 161-182 doi: 10.1007/978-3-658-38703-7_9

Freund L, Bertel D, Himmelsbach J, Schwarz S, Schmölz A. Digital Agency: Zum Fehlen grundlagentheoretischer und intersektionaler Perspektiven im Konzept von digitaler Handlungsmacht. Medienimpulse. 2023;61(2). doi: 10.21243/mi-02-23-03

Ebner M, Ganguly R, Gröblinger O, Hackl C, Handle-Pfeiffer D, Kopp M et al. Handlungsfelder und attraktive Lösungen für Open Educational Resources im österreichischen Hochschulraum Ergebnisse aus dem Projekt Open Education Austria Advanced. Zeitschrift für Hochschulentwicklung. 2023;18:181-198. doi: 10.3217/ZFHE-SH-HL/10

Domany-Funtan U, Schmölz A, Nárosy T. Impulsbericht Berufliche Bildung: Digitale Kompetenzen und lebenslanges Lernen Eine Standortbestimmung aus österreichischer Sicht. In Sigl K, editor, Nachhaltigkeit und Digitalisierung – (k)ein unternehmerisches Dilemma: Zukunftsbilder und Impulsberichte. Berlin, Heidelberg: Springer-Verlag Berlin-Heidelberg. 2023. p. 183-193 doi: 10.1007/978-3-662-66815-3_19

Schmölz A , Möhlen L-K , Kayali F , Günther EA , Proyer M, Kremsner G. Spielarten von Behinderung: Theoretische Zugänge und pädagogische Praxis zu digitalen Spielen. In Betz J, Schluchter J-R, editors, Schulische Medienbildung und Digitalisierung im Kontext von Behinderung und Benachteiligung. 1. ed. Weinheim: Beltz Verlag. 2023. p. 261-279

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Lectures