Reflexionen zur Anwendung der Grounded Theory als Methodologie in der Lebensgeschichtlichen Übergangsforschung mit Menschen mit Intelektueller Beeinträchtigung

Author(s)
Helga Fasching
Organisation(s)
Department of Education
Pages
471-478
No. of pages
8
Publication date
2016
Austrian Fields of Science 2012
503026 Orthopaedagogy
Portal url
https://ucrisportal.univie.ac.at/en/publications/reflexionen-zur-anwendung-der-grounded-theory-als-methodologie-in-der-lebensgeschichtlichen-ubergangsforschung-mit-menschen-mit-intelektueller-beeintrachtigung(23bb455f-e0c4-423a-9d6a-702b51428363).html