Pädagogik

Autor(en)

Henning Schluß

Abstrakt

„Pädagogik“ kann einerseits die pädagogische Praxis (Kunst), andererseits das Reflektieren über pädagogische Praxis bezeichnen (Wissenschaft/Kunstlehre). Um die Verwechslungsgefahr zwischen beiden zu vermeiden, werden oft Adjektive vorgestellt, z. B. praktische Pädagogik oder wissenschaftliche Pädagogik. Auch aufgrund der Uneindeutigkeit des Lexems gab es spätestens seit dem 20. Jh. Bestrebungen, den Begriff in seiner wissenschaftlichen Bedeutung zu ersetzen, z. B. durch Erziehungswissenschaft oder Bildungswissenschaft. Gleichzeitig gab es aber auch mindestens bis zur Mitte des 20. Jh. mit der geisteswissenschaftlichen Pädagogik eine bedeutende Strömung der Reflexionsform.

Organisation(en)

Institut für Lehrer*innenbildung, Institut für Bildungswissenschaft

Seiten

401-409

DOI

https://doi.org/10.1007/978-3-658-37858-5_50

Publikationsdatum

06-2001

Peer-reviewed

Ja

ÖFOS 2012

503006 Bildungsforschung

Link zum Portal

https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/c1ce3917-9bc9-48d6-a29c-f34aa052b20f