Univ.-Prof.Dr. Henning Schluß

Institut für Bildungswissenschaft
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nach E-Mail-Vereinbarung.

Sprechstunde als Studienprogrammleiter:
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Lehrveranstaltungen im laufenden und in den vergangenen Semestern.

Publikationen

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Publikationen in u:cris

Marlen Hobrack: Klassismus und Marlen Hobrack: Klassenbeste - Wie Herkunft unsere Gesellschaft spaltet. Schluß, Henning (2025): Marlen Hobrack: Klassismus. Ditzingen: Philipp Reclam jun. 2024 und Marlen Hobrack: Klassenbeste - Wie Herkunft unsere Gesellschaft spaltet. München: Hanser Berlin 2022. In: EWR EWR 24 (2025), Nr. 2 (April) (link zur Rezension). / Schluß, Henning.
in: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), Band EWR 24 (2025), Nr. Nr. 2 (April), 2025, S. 100.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel

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Müll – Welterfahrung und Verhaltensänderungen durch Umweltbildung. Potentiale einer Kooperation zwischen Schulen und außerschulischen Lernorten. / Prinz, Sarah; Schluß, Henning.
Unterricht jenseits der Kompetenzorientierung: Lehr-und Lernansätze für mehr Bildung. Hrsg. / Douglas Yacek; Julia Lipkina. Stuttgart: Kohlhammer, 2025. S. 104-117.

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband

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Raum als pädagogische Dimension. Erkundung zu Aspekten von Bildung und Erziehung im öffentlichen Raum am Beispiel Wiens. / Vicentini-Lerch, Caroline; Schluß, Henning.
in: UR Das Journal, Band 2, 18.06.2024, S. 8-10.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel

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Sexualpädagogik an österreichischen Schulen. Der Grundsatzerlass Sexualpädagogik in Lehrmaterialien. / Fichtberger, Nathalie; Schluß, Henning (Herausgeber*in); Sattler, Elisabeth (Herausgeber*in) et al.
Logos Verlag, 2024. 110 S. (Beiträge zu Bildungstheorie und Bildungsforschung, Band 17).

Veröffentlichungen: Buch

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Pädagogik der Hoffnung im ausgehenden Anthropozän?: Plädoyer für eine Pädagogik der Hoffnung innerhalb der Grenzen der bloßen Prognosen. / Schluß, Henning.
in: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, Band 99, Nr. 3, 08.09.2023, S. 337-355.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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Die Bildung des Europäers – Kollektive und persönliche Identitäten im literarischen Werk von Maxim Biller: The Formation of the European – Collective and Personal Identities in the Literary Works of Maxim Biller. / Schluß, Henning; Vicentini-Lerch, Caroline.
in: Historia scholastica, Band 9, Nr. 1, 07.2023, S. 27-54.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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Kirche im Sozialismus. Ein Begriff zwischen Standortbestimmung: Türöffner, Kritik und Anpassung. / Schluß, Henning; Antonia, Schluß.
in: Loccumer Pelikan: religionspädagogisches Magazin für Schule und Gemeinde, Nr. 3, 2023, S. 21-26.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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Matthias Claudius Kriegslied reloaded. / Schluß, Henning.
in: Zeitsprung: Zeitschrift für den Religionsunterricht in Berlin und Brandenburg, Nr. 1, 2023, S. 2.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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Pädagogik. / Schluß, Henning.
Bildungswissenschaft in Begriffen, Theorien und Diskursen. Hrsg. / Matthias Huber; Marion Döll. Wiesbaden: Springer, 2023. S. 401-409.

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed

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Sind Ethik- und Religionsunterrichte "unmögliche Fächer". / Schluß, Henning.
in: Forum Islamisch-Theologische Studien, Band 2, Nr. 1, 2023.

Veröffentlichungen: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Peer Reviewed

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Überholen ohne Einzuholen - Transformation der Schule als Fachentwicklung: Die Entwicklung neuer Fächer im Bereich der Gesellschafts- /Geisteswissenschaft in Brandenburg und Sachsen. / Erhardt, Saskia; Schluß, Henning.
Politische Zäsur und Wandel des Bildungssystems: Drei Dekaden nach dem Fall des Eisernen Vorhangs - Bilanzen und Perspektiven. Hrsg. / Göttlicher Wilfried; Tomas Janik. Band 3 Münster Wien: LIT Verlag, 2023. S. 129-147 (Pädagogik in Forschung - Theorie - Geschichte , Band 3).

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed

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Der Zukunft zugewandt? Lehrer:innenbildung im ausgehenden Anthropozän als fundamentalpädagogisches Problem. / Schluß, Henning.
Transformative Bildung. - SDGs in der Lehrer:innenbildung und Hochschulentwicklung. Hrsg. / Thomas Krobath; Kerstin Schmidt-Hönig; Tanja Mikusch; Thomas Platz. Band 25 Wien, Krems: LIT Verlag, 2022. S. 31-41.

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed

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Naturgesetze haben keine Moral: Zur fundamentalpädagogischen Bedeutung der Klimakrise. / Schluß, Henning; Klär, Johanna.
Creating Green Citizens: Bildung, Demokratie und der Klimawandel. Hrsg. / Johannes Drerup; Franziska Felder; Veronika Magyar-Haas; Gottfried Schweiger. Band 8 J. B. Metzler, 2022. S. 97-113 (Kindheit – Bildung – Erziehung. Philosophische Perspektiven).

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed

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Potenziale des Islam-Unterrichts: Eine empirische Untersuchung zur Selbsteinschätzung muslimischer Kinder und Jugendlicher. / Güzel, Selcen; Schluß, Henning (Herausgeber*in); Pietras, Manuele (Herausgeber*in) et al.
Baden-Baden: Ergon Verlag, 2022. 427 S. (Pädagogik und Ethik, Band 13).

Veröffentlichungen: Buch › Sammelband › Peer Reviewed

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Auch eine Dialektik der Aufklärung: Die Öffnung der Archive und die folgenden Ent-täuschungen – Der Fall Lutz Bertram. / Schluß, Henning; Holzapfel, Hanna; Andersen, Christian et al.
Der Fall des Eisernen Vorhangs 1989 und die Folgen : Europäische pädagogische Perspektiven. Hrsg. / Henning Schluss; Hanna Holzapfel; Christian Andersen; Heinz Ganser. Wien: LIT Verlag, 2021. S. 51-74 (Pädagogik in Forschung - Theorie - Geschichte , Band 2).

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed

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Bildungswissenschaftliche Evidenz und Bildungspolitik: Reflexionen zu einem problematischen Verhältnis anhand dreier Beispiele. / Schluß, Henning; Andersen, Christian; Buchner, Tobias et al.
Vermessen? Zum Verhältnis von Bildungsforschung, Bildungspolitik und Bildungspraxis. Hrsg. / David Kemethofer; Johannes Reitlinger; Katharina Soukoup-Altrichter. 1. Aufl. Münster: Waxmann Verlag, 2021. S. 33-48 (Beiträge zur Bildungsforschung - Publikationsreihe der ÖFEB, Band 7).

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Konferenzband › Peer Reviewed

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Das Bauhaus als Bildungs-Raum im Diskurs. / Schluß, Henning; Klär, Johanna; Nilles, Ken.
bauhaus-paradigmen: künste, design und pädagogoik. Hrsg. / Röhl Anne; Schütte André; Knobloch Philipp; Sara Hornäk; Henning Susanne; Katharina Gimbel. De Gruyter, 2021. S. 189 - 202.

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband

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Der Fall des Eisernen Vorhangs 1989 und die Folgen: Europäische pädagogische Perspektiven. / Schluß, Henning (Herausgeber*in); Holzapfel, Hanna (Herausgeber*in); Andersen, Christian (Herausgeber*in) et al.
Wien: LIT Verlag, 2021. 160 S. (Pädagogik in Forschung - Theorie - Geschichte ).

Veröffentlichungen: Buch › Konferenz-/Tagungsband › Peer Reviewed

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Der Fall des Eisernen Vorhangs 1989 und die Folgen: Einleitung des Bandes. / Schluß, Henning; Holzapfel, Hanna.
Der Fall des Eisernen Vorhangs 1989 und die Folgen : Europäische pädagogische Perspektiven. Hrsg. / Henning Schluss; Hanna Holzapfel; Christian Andersen; Heinz Ganser. Band 2 Wien: LIT Verlag, 2021. S. 7-11 (Pädagogik in Forschung - Theorie - Geschichte ).

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed

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Hoffnung als Synonym für das Aufgabenverständnis christlicher Schulen. / Schluß, Henning.
Dr. Jürgen Franzen / ibe – Institut für Bildung und Entwicklung der Hoffbauer gGmbH (Hrsg.): Hoffnung als Dimension christlicher Schulen – auch in Zeiten der Pandemie, 2021. (Potsdamer Report, Band 2/21).

Veröffentlichungen: Buch › Konferenz-/Tagungsband

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