Unter dem Titel "What we see is what we are? – Die pädagogische Videographie" werden wir uns auch diesmal gemeinsam einer Unterrichtssequenz widmen und diese analytisch in den Blick nehmen. Dem Programm im Anhang entnehmen Sie, dass wir dabei einen phänomenologischen Zugang dem diskursanalytischen Vorgehen gegenüberstellen, um beide anschließend miteinander zu triangulieren.
Methodenworkshop Bildungsforschung III
01.12.2017