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„Auf einmal war das Fass voll, auf einmal konnte ich nicht mehr ...“: Vom Computerspielen Adoleszenter in der (Covid-19-) Krise. / Reisenhofer, Christin.
Psychoanalytische Pädagogik: Perspektiven Auf das Kindliche Spiel. ed. / Tillmann F. Kreuzer; Robert Langnickel; Noëlle Behringer; Pierre-Carl Link. Leverkusen-Opladen: Barbara Budrich, 2024. p. 99-112 (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik, Vol. 18).
Psychoanalytische Pädagogik: Perspektiven Auf das Kindliche Spiel. ed. / Tillmann F. Kreuzer; Robert Langnickel; Noëlle Behringer; Pierre-Carl Link. Leverkusen-Opladen: Barbara Budrich, 2024. p. 99-112 (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik, Vol. 18).
Publications: Contribution to book › Chapter
Patrick and his peers: ‘and the three of them walk into the room … ’ patterns of experience and peer relationships during children's transition into kindergarten. / Trunkenpolz, Kathrin (Corresponding author); Reisenhofer, Christin.
In: Infant Observation: the international journal of infant observation and its applications, Vol. 26, No. 1-2, 01.02.2024, p. 63-80.
In: Infant Observation: the international journal of infant observation and its applications, Vol. 26, No. 1-2, 01.02.2024, p. 63-80.
Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
Die Erweiterung der psychotherapeutischen Perspektive durch bifokale Young Child Observation. Methodisches und Kasuistisches zur Konzeption der Vienna Parent-Toddler Group Study. / Datler, Wilfried; Reisenhofer, Christin; Weber, Alexa et al.
In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie: Ergebnisse aus Psychoanalyse, Psychologie und Familientherapie, Vol. 73, No. 2, 2024, p. 148-168.
In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie: Ergebnisse aus Psychoanalyse, Psychologie und Familientherapie, Vol. 73, No. 2, 2024, p. 148-168.
Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
"Auch wenn ich Zocken liebe...": Psychoanalytisch-pädagogische Betrachtungen des Computerspielens von Adoleszenten in Zeiten der Krise. / Reisenhofer, Christin; Gruber, Andreas.
Aufwachsen zwischen Pandemie und Klimakrise: Pädagogische Arbeit in Zeiten großer Verunsicherung. ed. / Rolf Göppel; Johannes Gstach; Michael Wininger. Vol. 29 1. ed. Psychosozial-Verlag, 2023. p. 101-126 (Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik).
Aufwachsen zwischen Pandemie und Klimakrise: Pädagogische Arbeit in Zeiten großer Verunsicherung. ed. / Rolf Göppel; Johannes Gstach; Michael Wininger. Vol. 29 1. ed. Psychosozial-Verlag, 2023. p. 101-126 (Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik).
Publications: Contribution to book › Chapter
»Also ich war am Anfang wirklich begeistert davon...«: Zu den Anfängen einer psychoanalytisch ausgerichteten Eltern-Kleinkind-Gruppe und ihrer wissenschaftlichen Begleitung. / Reisenhofer, Christin; Thaller, Judith; Weber, Alexa.
Psychoanalyse - »outside the box« : Psychodynamisches Arbeiten mit Kindern und Jugendlichen außerhalb des klassischen Therapiesettings. ed. / Bernd Traxl; Sandra Kirsch; Larissa Fraß-See; Sebastian Glock. Frankfurt a.M.: Brandes & Apsel, 2023. p. 97-116.
Psychoanalyse - »outside the box« : Psychodynamisches Arbeiten mit Kindern und Jugendlichen außerhalb des klassischen Therapiesettings. ed. / Bernd Traxl; Sandra Kirsch; Larissa Fraß-See; Sebastian Glock. Frankfurt a.M.: Brandes & Apsel, 2023. p. 97-116.
Publications: Contribution to book › Chapter
"Gweint haben's eh nicht, oder?": Zur Bedeutung von Forschungsgruppen für die Analyse des kindlichen Erlebens von Eingewöhnungsprozessen im Rahmen der Tavistock Observation Method (TOM). / Schäufele, Ulrike; Reisenhofer, Christin.
Affekt - Gefühl - Emotion: Zentrale Begriffe Psychoanalytischer Pädagogik?: Annäherungen aus konzeptueller, forschungsmethodischer und professionalisierungstheoretischer Perspektive. ed. / Kathrin Trunkenpolz; Barbara Lehner; Bernadette Strobl. Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich, 2023. p. 119-136 (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik, Vol. 15).
Affekt - Gefühl - Emotion: Zentrale Begriffe Psychoanalytischer Pädagogik?: Annäherungen aus konzeptueller, forschungsmethodischer und professionalisierungstheoretischer Perspektive. ed. / Kathrin Trunkenpolz; Barbara Lehner; Bernadette Strobl. Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich, 2023. p. 119-136 (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik, Vol. 15).
Publications: Contribution to book › Chapter
Tavistock Observation Method (TOM) im Kontext von Forschung. / Trunkenpolz, Kathrin; Reisenhofer, Christin.
Psychoanalytische Pädagogik zwischen Theorie und Praxis: Festschrift für Wilfried Datler. ed. / Johannes Gstach; Barbara Neudecker; Kathrin Trunkenpolz. Wiesbaden: Springer VS, 2022. p. 239-265.
Psychoanalytische Pädagogik zwischen Theorie und Praxis: Festschrift für Wilfried Datler. ed. / Johannes Gstach; Barbara Neudecker; Kathrin Trunkenpolz. Wiesbaden: Springer VS, 2022. p. 239-265.
Publications: Contribution to book › Chapter
MOOC-Gestaltung in der Erwachsenenbildung: Empfehlungen für die Gestaltung und Durchführung von Online-Kursen für Viele. / Schön, Sandra; Aschemann, Birgit; Bisovsky, Gerhard et al.
In: Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs., No. 44-45, 22, 01.2022.
In: Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs., No. 44-45, 22, 01.2022.
Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
“But without Games it would have been somehow even grayer.”: About computer games, adolescents, and the question of opportunities for magic in the COVID-19 crisis. / Reisenhofer, Christin; Gruber, Andreas.
The magic of games. ed. / Nikolaus Koenig; Natalie Denk; Alexander Pfeiffer; Thomas Wernbacher. Edition Donau-Universität Krems, 2022. p. 197 - 250.
The magic of games. ed. / Nikolaus Koenig; Natalie Denk; Alexander Pfeiffer; Thomas Wernbacher. Edition Donau-Universität Krems, 2022. p. 197 - 250.
Publications: Contribution to book › Contribution to proceedings › Peer Reviewed
Der Demokratie MOOC: Potentiale und Problemstellen der digitalen Politischen Erwachsenenbildung in der (COVID-19) Krisenzeit. / Reisenhofer, Christin.
In: Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs., No. 46, 13, 2022, p. 104-109.
In: Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs., No. 46, 13, 2022, p. 104-109.
Publications: Contribution to journal › Article › Peer Reviewed
Erwachsenenbildung und MOOCs. / Schön, Sandra (Corresponding author); Aschemann, Birgit; Bisovsky, Gerhard et al.
Hybrid, flexibel und vernetzt?: Möglichkeiten, Bedingungen und Grenzen von digitalen Lernumgebungen in der wissenschaftlichen Weiterbildung. ed. / Rudolf Egger; Stephan Witzel. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2022. p. 219–239 (Doing Higher Education ).
Hybrid, flexibel und vernetzt?: Möglichkeiten, Bedingungen und Grenzen von digitalen Lernumgebungen in der wissenschaftlichen Weiterbildung. ed. / Rudolf Egger; Stephan Witzel. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2022. p. 219–239 (Doing Higher Education ).
Publications: Contribution to book › Chapter
Spirit Island. (Post-)Kolonialismus aus magischer Perspektive?! / Reisenhofer, Christin.
Analoge Spiele für die Politische Bildung. ed. / Stefan Ancuta,; Alexander Preisinger. Wien: Zentrum polis, 2021. p. 22.
Analoge Spiele für die Politische Bildung. ed. / Stefan Ancuta,; Alexander Preisinger. Wien: Zentrum polis, 2021. p. 22.
Publications: Contribution to book › Chapter
Demokratie-MOOC: Lernen, wo, wann und wie wir möchten? ; Möglichkeiten und Herausforderungen einer mediendidaktischen Gestaltung politischer Erwachsenenbildung. / Reisenhofer, Christin.
Bildung für alle?: Für ein offenes und chancengerechtes, effizientes und kooperatives System des lebenslangen Lernens in Österreich. ed. / Rudolf Egger; Peter Härtel. Vol. 36 Wiesbaden: SPRINGER SPEKTRUM/SPRINGER FACHMEDIEN, 2021. (Lernweltforschung, Vol. 36).
Bildung für alle?: Für ein offenes und chancengerechtes, effizientes und kooperatives System des lebenslangen Lernens in Österreich. ed. / Rudolf Egger; Peter Härtel. Vol. 36 Wiesbaden: SPRINGER SPEKTRUM/SPRINGER FACHMEDIEN, 2021. (Lernweltforschung, Vol. 36).
Publications: Contribution to book › Chapter
Zenzi (Kreszentia) Hölzl, eine Mutter der politischen Gleichberechtigung. / Reisenhofer, Christin; Scheibenpflug, Kerstin.
In: Österreichische Gemeinde-Zeitung (ÖGZ), No. 09, 09.2020, p. 53.
In: Österreichische Gemeinde-Zeitung (ÖGZ), No. 09, 09.2020, p. 53.
Publications: Other contribution to periodical › Newspaper/Magazine article
Moss. Vielfalt und Diversität im Klassenraum: Ein Spiel, das Konventionen in Frage stellt. / Reisenhofer, Christin.
Digitale Spiele im Geschichtsunterricht und in der Politischen Bildung. ed. / Alexander Preisinger; Florian Aumayr. Wien: edition polis, 2020. p. 35-36.
Digitale Spiele im Geschichtsunterricht und in der Politischen Bildung. ed. / Alexander Preisinger; Florian Aumayr. Wien: edition polis, 2020. p. 35-36.
Publications: Contribution to book › Chapter
Demokratie-MOOC: Demokratiepolitische Bildung für Erwachsene. / Reisenhofer, Christin; Bisovsky, Gerhard.
In: EPALE, Politische Erwachsenenbildung in Österreich und Europa. Ziele, Methoden und Zukunftsperspektiven, 2019, p. 16-21.
In: EPALE, Politische Erwachsenenbildung in Österreich und Europa. Ziele, Methoden und Zukunftsperspektiven, 2019, p. 16-21.
Publications: Contribution to journal › Article
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