Forschungsschwerpunkte
Die Reflexion des Verhältnisses von empirischer Bildungsforschung und Bildungstheorie ist zentraler Forschungsschwerpunkt. Dieses Verhältnis wird gegenwärtig vor allem auf vier Gebieten untersucht.
- Fachspezifische Kompetenzen und neue Steuerungsmittel im Bildungssystem
- Entwicklung und Testung von Modellen religiöser Kompetenz insbesondere auch im interreligiösen Kontext
- Sicherung und vergleichende Auswertung von Videoaufzeichnungen von Unterricht, vor allem, aber nicht nur, aus der DDR
- Das Verhältnis von Bildung und Politik. Insbesondere der Analyse von Bildungsversprechen im Bereich der Erwachsenenbildung.