Re-Accessing Higher Education
- Autor(en)
- Seyda Subasi Singh, Michelle Proyer, Tatjana Atanasoska
- Organisation(en)
- Institut für Lehrer*innenbildung, Institut für Bildungswissenschaft
- Seiten
- 297-310
- Anzahl der Seiten
- 14
- Publikationsdatum
- 2019
- ÖFOS 2012
- 503034 Inklusive Pädagogik
- Sustainable Development Goals
- SDG 4 – Hochwertige Bildung, SDG 16 – Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen
- Link zum Portal
- https://ucris.univie.ac.at/portal/de/publications/reaccessing-higher-education(da37a961-1421-4987-9bf7-d033e055715f).html