Die Bedeutung von Emotion für die Konstruktion von Behinderung
- Autor(en)
- Gertraud Kremsner, Michelle Proyer
- Organisation(en)
- Institut für Bildungswissenschaft, Institut für Lehrer*innenbildung
- Seiten
- 431-446
- Anzahl der Seiten
- 16
- Publikationsdatum
- 01-2018
- ÖFOS 2012
- 503001 Allgemeine Pädagogik, 503006 Bildungsforschung, 509002 Disability Studies, 503034 Inklusive Pädagogik
- Schlagwörter
- Sustainable Development Goals
- SDG 4 – Hochwertige Bildung
- Link zum Portal
- https://ucris.univie.ac.at/portal/de/publications/die-bedeutung-von-emotion-fur-die-konstruktion-von-behinderung(8889a101-63f7-420d-88d9-08a91dc1da98).html