Vergleichende Perspektiven auf die Kultur(-en) der (schulischen) Inklusion in Addis Abeba und Bangkok
- Autor(en)
- Michelle Proyer, Margarita Bilgeri
- Organisation(en)
- Institut für Bildungswissenschaft, Institut für Lehrer*innenbildung
- Publikationsdatum
- 2021
- Peer-reviewed
- Ja
- ÖFOS 2012
- 503034 Inklusive Pädagogik
- Sustainable Development Goals
- SDG 4 – Hochwertige Bildung
- Link zum Portal
- https://ucris.univie.ac.at/portal/de/publications/vergleichende-perspektiven-auf-die-kulturen-der-schulischen-inklusion-in-addis-abeba-und-bangkok(2f3509ec-dcf4-42bb-ac24-b7efb98475a5).html