Die Bedeutung von Emotion für die Konstruktion von Behinderung

Autor(en)
Gertraud Kremsner, Michelle Proyer
Organisation(en)
Institut für Bildungswissenschaft, Institut für LehrerInnenbildung
Seiten
431-446
Anzahl der Seiten
16
Publikationsdatum
01-2018
ÖFOS 2012
Allgemeine Pädagogik, Bildungsforschung, Disability Studies, Inklusive Pädagogik
Schlagwörter
Link zum Portal
https://ucris.univie.ac.at/portal/de/publications/die-bedeutung-von-emotion-fur-die-konstruktion-von-behinderung(8889a101-63f7-420d-88d9-08a91dc1da98).html