Katharina Danner

Katharina Danner, BA BA MA

Institut für Bildungswissenschaft
Sensengasse 3a
3. Stock / 03.01
A-1090 Wien

Sprechstunde: nach Vereinbarung per E-Mail

Curriculum Vitae

Forschungsschwerpunkte

Bildung als/und Emanzipation
Habitus(transformationen)
Politische Partizipation und Politisierungsprozesse
Machtkritische Ansätze
Diskriminierungskritische Pädagogik

Tätigkeitsbereiche

Dissertationsprojekt:
„Modi politischer Partizipation als Ausdruck von "Habitus" bei Wiener Jugendlichen vor dem Hintergrund intersektional verschränkter Ungleichheitserfahrungen“ (Arbeitstitel)

Das geplante Dissertationsvorhaben wird im Rahmen des Projektes J:Ung realisiert: „Jugend und soziale Ungleichheit im Längsschnitt. Interdisziplinäre Analysen zur Reproduktion und Transformation von Ungleichheit in den Lebensrealitäten von Wiener Jugendlichen (J:Ung)".

Finanzierung: ÖAW Doc-Team-Stipendium für:

Michael Duncan (Institut für Soziologie)
Paul Malschinger (Institut für Soziologie) und
Katharina Danner (Institut für Bildungswissenschaft)

u:cris Publikationen von Katharina Danner BA BA MA

Good Practices der Extremismusprävention im Bildungsbereich. / Danner, Katharina; Hofinger, Veronika; Walter, Rebecca.
Innsbruck : Institut für angewandte Rechts- und Kriminalsoziologie (Hg.), 2021.

Veröffentlichungen: Working Paper

Widersprechen in vereinnahmenden Verhältnissen: eine Untersuchung zur Möglichkeit bildungstheoretischer Einsprüche innerhalb der und gegen die gegenwärtigen hochschulpolitischen Entwicklungen in Anschluss an die machtkritischen Arbeiten Foucaults. / Danner, Katharina ; Schluß, Henning (Herausgeber*in); Sattler, Elisabeth (Herausgeber*in).
Berlin: Logos Verlag, 2019. 219 S. (Beiträge zu Bildungstheorie und Bildungsforschung, Band 10).

Veröffentlichungen: Buch

Sehen und Gesehen Werden. Politiken der Sichtbarkeit im Kampf um die Rechte Geflüchteter. / Danner, Katharina.
Flucht - Migration - Theater. Hrsg. / Birgit Peter; Gabriele C. Pfeiffer. Göttingen : V&R unipress, 2016. S. 507-512.

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband

Didaktik des Undidaktisierbaren? Über Bedingungen der Notwendigkeit einer Hochschuldidaktik und notwendige Bedingungen ihrer pädagogischen Möglichkeit. / Danner, Katharina ; Doblmair, Michael; Leopold, Sophie Makrina.
Pädagogisches Lehren?: Einsätze und Einsprüche universitärer Lehre. Hrsg. / Elisabeth Sattler; Susanne Tschida. Wien: Erhard Löcker, 2015. S. 177-198.

Veröffentlichungen: Beitrag in Buch › Beitrag in Buch/Sammelband › Peer Reviewed