Veröffentlichungen

Barberi A, Auracher-Jäger B. Editorial ZUKUNFT 10/2022: 100 Jahre Bildung für Wien: 100 Jahre Bildung für Wien. Zukunft. Die Diskussionszeitschrift für Politik, Gesellschaft und Kultur. 2022 Okt 15;2-4.

Barberi A, Himpsl-Gutermann K, Missomelius P, Swertz C. Editorial MEDIENIMPULSE 03/2022: Digitale Grundbildung als Pflichtfach – Kontexte und Konkretisierungen. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik. 2022 Sep 21.

Barberi A, Weinstabl C. Editorial ZUKUNFT 09/2022: Post-Imperialismus im 21. Jahrhundert. Zukunft. Die Diskussionszeitschrift für Politik, Gesellschaft und Kultur. 2022 Sep 15;(09/2022):2-4.

Barberi A, Ballhausen T. Editorial ZUKUNFT 08/2022: Resilienz und Verantwortung. Zukunft. Die Diskussionszeitschrift für Politik, Gesellschaft und Kultur. 2022 Aug 15;2-4.

Barberi A, Ballhausen T, Burger B. Editorial ZUKUNFT 07/2022: Politiken des Narrativen. Zukunft. Die Diskussionszeitschrift für Politik, Gesellschaft und Kultur. 2022 Jul 15;2-4.

Barberi A, Claussen JT, Przybylka, N, Missomelius P. Editorial MEDIENIMPULSE 02/2022: Ästhetisch-künstlerische Auseinandersetzungen mit digitalen Medien im Schulunterricht. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik. 2022 Jun 21.

Barberi A, Burger B. Editorial ZUKUNFT 06/2022: Ökologien erzählen. Zukunft. Die Diskussionszeitschrift für Politik, Gesellschaft und Kultur. 2022 Jun 15;(6):2-4.

Barberi A, Ballhausen T, Burger B. Editorial ZUKUNFT 05/2022: Schauplatz Utopie. Zukunft. Die Diskussionszeitschrift für Politik, Gesellschaft und Kultur. 2022 Mai 15;2-4.

Barberi A. Wortwechsel: Wie wird Bildung zugänglicher, krisenresistenter und nachhaltiger? The Gap. 2022 Mai 1;41.

Barberi A, Ballhausen T, Burger B. Editorial ZUKUNFT 04/2022: Engagierte Literatur. Zukunft. Die Diskussionszeitschrift für Politik, Gesellschaft und Kultur. 2022 Apr 15;2-4.

Barberi A , Swertz C. Editorial MEDIENIMPULSE 01/2022: Medien in der Jugendarbeit. MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. 2022 Mär 21;60(1).

Proyer M, Pellech C, Obermayr T, Kremsner G, Schmoelz A. 'First and foremost, we are teachers, not refugees': Requalification measures for internationally trained teachers affected by forced migration. European Educational Research Journal. 2022 Mär;21(2):278-292. Epub 2021 Jan 27. doi: 10.1177/1474904121989473

Barberi A. Editorial ZUKUNFT 02_03/2022: Israel und Antisemitismus. Zukunft. Die Diskussionszeitschrift für Politik, Gesellschaft und Kultur. 2022 Feb 15;2-4.

Barberi A, Weinstabl C. Editorial ZUKUNFT 01/2022: Sozialdemokratische Außenpolitik. Zukunft. Die Diskussionszeitschrift für Politik, Gesellschaft und Kultur. 2022 Jan 15;2-4.

Hackl C, Ebner M, Ganguly R, Gröblinger O, Handle-Pfeiffer D, Kopp M et al. Attraktive Lösungen für Open Educational Resources aus dem österreichischen Hochschulraum – ein Werkstattbericht von Open Education Austria Advanced: Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare. Mitteilungen der Vereinigung österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare. 2022;75(2):396-409. doi: 10.31263/voebm.v75i2.7190

Schmölz A, Gugitscher K, Österle D, Petanovitsch A, Litschel V, Löffler R. Berufswahl in der Adoleszenz. Wien: AMS Österreich, 2022. 84 S.

Swertz C. Bildung, Verantwortung und digitale Technologien. in Diebel-Fischer H, Helmig L, Tischler M, Hrsg., Technik und Verantwortung im Zeitalter der Digitalisierung. . Rostock: Universität Rostock. 2022. S. 45-70 doi: https://doi.org/10.18453/rosdok_id00003538

Swertz C. Datenschutz in der Volksschule und elterliche Vertragsfreiheit. Hinweise für die schulische Praxis. . Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik. 2022;59(3). doi: https://doi.org/10.21243/mi-02-22-03

Barberi A. Medienkompetenz – ein Beipackzettel. MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. 2022;50:21-46.

Swertz C. Player State and Diagnostics in Adaptive Serious Games. Suggestions for Modelling the Adversarial Contradiction. . in Sottilare RA, Schwarz J, Hrsg., Adaptive Instructional Systems 2022 as Part of the 24th HCI International Conference. LNCS 13332. . Cham: Springer Nature. 2022. S. 26-35

Veröffentlichungen der Wiener Medienpädagogik

2022